|
|||||||||||||
| โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ "เทคนิคการพูดสื่อสารภาษาต่างประเทศ" | |||||||||||||||||
| โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติเทคนิคการการพูดสื่อสารภาษาต่างประเทศ (Cross Talk and Communication Workshop) หลักการและเหตุผล ในการจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศโดยเฉพาะภาษาอังกฤษพบว่า ครูผู้สอนคนไทยจะมีความรู้สึกว่าตนเองไม่ถนัดพูดสื่อสารเมื่อต้องใช้ภาษาต่างประเทศ และจากผลของการศึกษาวิจัยพบว่า ครูผู้สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษาร้อยละ 95 ใช้ภาษาไทยในการสอนภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นผลให้นักเรียนขาดโอกาสในการใช้ภาษาที่สองในการสื่อสารทั้งที่เรียนภาษาต่างประเทศ และนักเรียนในระดับประถมศึกษาเป็นช่วงวัยที่สามารถพูดเลียนเสียงได้เหมือนหรือใกล้เคียงเจ้าของภาษามากที่สุด ทำให้เป็นการเสียโอกาส ในที่สุดทั้งผู้สอนและตัวนักเรียน ขาดความมั่นใจในการพูดสื่อสาร การเรียนภาษาต่างประเทศจึงเป็นเรื่องยากและเป็นภาระหนักเกินไป การเรียนรู้เครื่องมือและเทคนิควิธีที่จะใช้สื่อสารกับนักเรียนเป็นภาษาต่างประเทศในการเรียนการสอนในห้องเรียนเป็นความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับครูสอนภาษาต่างประเทศ ที่จะช่วยขจัดความกังวลของครูในเรื่องที่รู้สึกว่าความสามารถในการพูดของครูมีไม่เพียงพอในการจะสื่อสารกับนักเรียนเป็นภาษาอังกฤษได้ ในการฝึกอบรมปฏิบัติการทักษะเทคนิคการสื่อสารจะช่วยให้ครูสอนภาษาต่างประเทศได้เรียนรู้และรู้จักใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการพูดสื่อสารเพื่อให้เข้าใจความหมายที่ต้องการสื่อกับนักเรียนและเจ้าของภาษา อย่างเป็นธรรมชาติและทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสนานและง่ายต่อผู้เรียน เทคนิค crosstalk เป็นเทคนิคที่ช่วยในการสื่อสารให้เป็นไปอย่างเป็นธรรมชาติ ช่วยทำให้ผู้รับสารและสื่อสารเข้าใจกัน เป็นวิธีการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ถึงจะไม่มีวงคำศัพท์และความรู้เรื่องไวยากรณ์มาก ก็จะสามารถหาวิธีการสื่อสารตามความต้องการที่จะสื่อ ดังนั้น การร่วมสัมมนาปฏิบัติการ crosstalk จะช่วยให้ได้เรียนรู้วิธีการและเครื่องมือที่จะใช้ในการสื่อสาร โดยเชื่อมโยงกับทฤษฎีการเรียนรู้ภาษาที่สองของเด็กอย่างเป็นธรรมชาติ ในการอบรมปฏิบัติการทักษะการสื่อสารท่านจะได้เรียนรู้เครื่องมือและเทคนิคในการสื่อสาร และ ประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงในห้องเรียน รวมทั้งการออกแบบกิจกรรมและการวางแผนการสอนเพื่อการสื่อสาร รวมทั้งการฝึกทักษะการสื่อสารของผู้สอนโดยใช้เครื่องมือต่าง ๆ ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์เห็นความสำคัญของการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร และความจำเป็นที่ครูอาจารย์ได้ฝึกใช้เครื่องมือในการสื่อสารทางภาษาเพื่อให้ได้ใช้ภาษาในการสื่อสารความหมายในสิ่งที่พูดในการสอนในห้องเรียน แทนการพูดอธิบายเป็นภาษาไทยและรวมทั้งการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารกับชาวต่างประเทศที่อยู่ในประเทศไทยหรือในการเดินทางไปต่างประเทศเพื่อการเรียนและการศึกษาดูงาน ซึ่งจะเป็นประสบการณ์ให้ครูอาจารย์ที่สอนภาษาต่างประเทศได้พัฒนาการสื่อสารให้ดียิ่งขึ้นต่อไป วัตถุประสงค์ 1. เพื่อนำเสนอเทคนิคการสื่อสารแบบ crosstalk 2. เพื่อให้ครูได้ฝึกใช้เครื่องมือการสื่อสารเพื่อความเข้าใจระหว่างผู้ส่งสารและผู้รับสารที่ต่างภาษาและวัฒนธรรม 3. เพื่อให้ครูได้ทดลองนำเทคนิควิธีดังกล่าวไปใช้ในการสื่อสารกับนักเรียนในห้องเรียนภาษาต่างประเทศแทนการพูด อธิบายเป็นภาษาไทย 4. เพื่อให้ครูมีวิธีการในการสื่อสารเป็นภาษาต่างประเทศ ในการผูกมิตรกับคนต่างชาติหรือสอบถามสิ่งที่ต้องการ และบอกเล่าเรื่องของตนให้กับคนต่างชาติเข้าใจได้ กลุ่มเป้าหมาย ครูผู้สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา เขต 1 และเขต 2 จำนวน 90 คน ครูระดับประถมศึกษาสังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษา เขต 1 เข้ารับการอบรมระหว่างวันที่ 11-12 กรกฎาคม 2550 ครูระดับประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 2 เข้ารับการอบรมระหว่างวันที่ 18-19 กรกฎาคม 2550 โดยส่งแบบตอบรับการอบรมที่ ผศ.ดร. ผ่องศรี มาสขาว ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ อาคาร 3 ชั้น 6 ภายในวันที่ 4 กรกฎาคม 2550 โทรสาร 038 810-337 วิธีการดำเนินโครงการ 1. ประสานกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 1 และเขต 2 จังหวัดฉะเชิงเทรา ในการส่งครูอาจารย์ผู้สอนภาษาอังกฤาในระดับประถมศึกษาเข้ารับการอบรม 2. ติดต่อวิทยากรประสานการจัดเนื้อหาและวิธีการอบรม 3. ดำเนินการอบรม 4. ประเมินผลการอบรม 5. สรุปและรายงานเพื่อการปรับปรุงในครั้งต่อไป ระยะเวลาและสถานที่ ระยะเวลาในการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ ระหว่างวันที่ 18- 19 กรกฎาคม 2550 สถานที่ในการจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ ห้องเขียวเสวย สัมมนาคารบางปะกงปาร์ค มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ งบประมาณในดำเนินการ ที่มาของงบประมาณ 1. งบสนับสนุนของศูนย์ภาษาโครงการอบรมครูผู้สอนภาษาอังกฤษในจังหวัดฉะเชิงเทรา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ เป็นค่าตอบแทนวิทยากร และค่าเอกสาร ค่าใช้สอยเป็นจำนวนเงิน 60,000 บาท 2. งบประมาณจากผู้เข้าอบรมเป็นค่าอาหารกลางวันและค่าจัดเครื่องดื่มและของว่างคนละ 500 บาท ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผู้เข้ารับการอบรมมีโอกาสพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษในสถานการณ์และรูปแบบที่ไม่ค่อยได้ใช้มาก่อน เกิดความมั่นใจพร้อมทั้งมีศักยภาพในการสื่อสาร มีเครื่องมือการสื่อสารที่จะสามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนของตน ซึ่งจะทำให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียน มีความรู้สึกที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ วิทยากรผู้ให้การอบรม 1. Mr. David Long ชาวอเมริกัน พำนักอยู่ในประเทศไทยเป็นเวลา 20 ปี โดยทำงานเป็นผู้ผู้บริหารทางด้านการเรียนการสอนและการพัฒนทักษะการสื่อสาร และเป็นกรรมการบริหารของสถาบันภาษา เอ ยู เอในโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยให้กับคนต่างชาติ และเป็น ผู้อำนวยการโรงเรียนนานาชาติ เมตตา และผู้อำนวยการบริษัท เอแอลจี เวิลด์ จำกัด เป็นผู้ที่มีความสนใจและอุทิศตนเองในการส่งเสริมการพัฒนาทักษะภาษา และพยายามที่จะค้นหาวิธีการต่าง ๆ ให้การเรียนรู้ภาษาเป็นเรื่องง่ายและสนุกสำหรับผู้เรียน 2. คุณศิริลักษณ์ แสงศิริ เป็นอาจารย์สอนวิชาภาษาไทยของสถาบันภาษา เอ ยู เอ และเป็นทีมงานของอาจารย์ เดวิด ลอง เป็นผู้เชียวชาญด้านการเล่าเรื่อง (story telling) และได้ใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการสื่อสารเพื่อช่วยในการเรียนภาษา พร้อมกับเทคนิควิธีการในการสื่อสารด้วยภาษาท่าทาง ทำให้ผู้ฟังสามารถเข้าใจสิ่งที่ต้องการสื่อสารและสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. คุณวิภา รัตโนดม เป็นอาจารยสอนภาษาไทยให้กับชาวต่างชาติและมีประสบการณ์ในการสอนเพื่อการพัฒนาทักษะการสื่อสารเป็นเวลามากกว่า 40 ปี มีประสบการณ์ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ภาษาโดยใช้เทคนิควิธีการสื่อสารรูปแบบต่าง ๆ ปัจจุบันเป็นหัวหน้าโปรแกรมวิชาภาษาไทยของสถาบันสอนภาษา เอ ยู เอ ผู้รับผิดชอบโครงการ ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฎราชนครินทร์ ผศ.ดร ผ่องศรี มาสขาว ผศ.ดร นพรัตน์ สรวยสุวรรณ Mr. Allan Marshall ประเภทกิจกรรม : กิจกรรมวิชาการ วัน-เดือน-ปี : 11-07-2550 หน่วยงาน : ศูนย์ภาษา
งบประมาณ :
52752
บาท
จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม :
52
คน
รายงานผลงานกิจกรรม : ครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาเขต 1 และ 2 มีการพัฒนาทางด้านทักษะและรูปแบบการสอนภาษาอังกฤษที่หลากหลายและประยุกต์ใช้กับห้องเรียนจริงได้อย่างเหมาะสม
|
|||||||||||||||||
|
|